臨床個案  

讀寫障礙由 0 變 80

背景

個案: MM

性別: 女

年齡: 6 歲

學歷: 小學二年級

智力水平: 正常

診斷: 特殊學習障礙 (或讀寫障礙) 及自閉症譜系

臨床培訓後的默書由 0 分變 80 分

臨床培訓前的困難:

  1. 即使付出很大的努力和很長的時間來溫習,亦難以默寫和閱讀中英文字

  2. 默書經常零分

  3. 普通話測驗不及格

  4. 對學習感到絕望及沮喪,打算放棄

 

在接受我們6個月的臨床培訓後,MM能夠

  1. 在中英文默書中取得80分或以上,並於默書考試中取得合格

  2. 在整個學期內,默書成績能維持著令人滿意的水平

  3. 首次於普通話測試中取得合格

  4. 據其母親所說學習變得更有效率,並感到學習壓力減輕了,沒以往那麼費勁

  5. 變得開心多了,亦比以往對學習更有信心

臨床培訓前的默書成績                     
臨床培訓後的默書成績     
臨床培訓前的普通話測驗成績                     
臨床培訓後的普通話測驗成績
相關連結:

辦公時間

 

請先預約

 

聯絡我們

香港中文大學心理學系腦智能研究室

電話: (852) 3943-4166

 

慧能培訓協會有限公司

電話: (852) 9139-2705 (WhatsApp)

電郵: info.protalent@gmail.com

​撥款資助

© 2019 慧能培訓協會有限公司。版權所有,請勿翻印。

  • wechat-logo

腦智心微信公眾號

​腦智心計劃:香港中文大學心理學系及慧能培訓協會有限公司聯辦項目