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成績不佳者是指無法發揮其潛力或做得不如預期的人。 這些孩子在學校的學習成績差，而且有行為問題，通常被貼上"失敗者"的標籤。

 

認知障礙和心理問題是導致學校成績不佳的兩個主要因素。例如，患有神經發育障礙（如自閉症譜系障礙（ASD）或專注力不足/過度活躍症（ADHD））的兒童會有學習困難。患有神經發育障礙是先天性的，即孩子出生時大腦發育異常。  

 

心理問題也會影響孩子的學習。兒童及年輕人和成年人一樣有壓力，他們的壓力來源通常來自於擔心他們的學業，與朋友交往的問題，以及處理不斷的生活變化（例如，搬到一個新的地區）。心理健康問題是導致學校表現不佳的另一個主要因素。

 

慧能培訓協會的使命是提供補救干預，以改善兒童的認知功能和心理健康，使他們能夠發揮自己的潛力。

​腦智心計劃

腦智心計劃 --「改變大腦，提升心智」的主旨是提供以腦科學為基礎的臨床培訓，來提升情緒狀況和認知功能，這是由香港中文大學心理學系和慧能培訓協會有限公司共同的一個聯合項目。 

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腦智心計劃由陳瑞燕教授及其研究和臨床團隊領導。在過去近三十年，陳教授的研究團隊一直致力研究腦部疾病如何影響大腦功能，並探索有效的臨床培訓方法，以提升認知功能和情緒。他們的研究成果曾發表在頂尖的學術期刊，包括《自然》、《神經病學檔案》、《癌症》等。「腦智心計劃」是把大腦科學研究知識轉移至教育和臨床應用，以改善認知和情緒。         

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